Membangun Antahkarana (Instrumen Batin)


Download Semua Konten PDF – 12 Bulan

Rp 100.000,00

Total: Rp100.000,00


Contoh PDF hasil dari download
Klik disini

  • Donasi untuk download semua konten yang ada di website ini ke versi PDF.
  • Hak akses download berlaku untuk 12 bulan.
  • Konten akan terus ada penambahan, dan anda bebas untuk download konten baru (selama akun aktif).
  • Pastikan menggunakan Email aktif untuk konfirmasi akun.
  • Pembayaran dengan Transfer Bank
  • Aktivasi akun mak. 1×24 jam setelah pembayaran. Mohon melakukan konfirmasi dengan membalas email jika sudah melakukan pembayaran. Tanpa konfirmasi, pihak admin tidak dapat mengetahui jika sudah ada pembayaran.

Bagaimana jembatan Antahkarana ini dibangun? Di mana langkah-langkah yang harus diikuti murid?

Banyak dari instruksi yang diberikan di masa lalu telah meletakkan aturan untuk penanaman kebajikan dan kualifikasi untuk pemuridan, dan juga kebutuhan untuk pengendalian diri, untuk toleransi dan untuk tidak mementingkan diri sendiri. Tetapi ini adalah tahap-tahap dasar dan harus diterima begitu saja oleh para siswa. Siswa seperti itu harus disibukkan tidak hanya dengan pembentukan aspek karakter pemuridan tetapi dengan persyaratan yang lebih muskil dan sulit bagi mereka yang tujuan akhirnya adalah inisiasi.

Pembangunan Antahkarana yang sebenarnya terjadi ketika murid mulai benar-benar fokus pada tingkat mental, dan ketika itu pikirannya berfungsi secara cerdas dan sadar. Dia harus mulai pada tahap ini untuk memiliki beberapa ide yang lebih tepat daripada yang sampai sekarang menjadi perbedaan yang ada antara pemikir, aparat pemikiran, dan pemikiran itu sendiri, dimulai dengan fungsi esoterik ganda yaitu: Pengakuan dan penerimaan terhadap gagasan.

Ini harus melibatkan sikap mental yang kuat dan reorientasi pikiran ke kenyataan.

Ketika murid mulai memfokuskan diri pada bidang mental (dan ini adalah tujuan utama dari pekerjaan meditasi), ia mulai bekerja dalam masalah mental dan melatih dirinya dalam kekuatan dan penggunaan pikiran. Dia mencapai ukuran kontrol pikiran; ia dapat mengubah sorot pikiran ke dua arah, ke dunia usaha manusia dan ke dunia aktivitas jiwa.

Sama seperti jiwa membuat jalan bagi dirinya sendiri dengan memproyeksikan dirinya dalam untaian atau aliran energi ke tiga dunia, demikian pula murid mulai dengan sadar memproyeksikan dirinya ke dunia yang lebih tinggi.

Energinya bergerak maju, melalui medium pikiran yang terkendali dan terarah, ke dunia pikiran spiritual yang lebih tinggi dan ke ranah intuisi. Aktivitas timbal balik dengan demikian diatur.

Respons antara pikiran yang lebih tinggi dan yang lebih rendah ini secara simbolis dibicarakan dalam pengertian cahaya, dan “jalan terang” muncul antara kepribadian dan Triad spiritual, melalui tubuh jiwa, sama seperti ketika jiwa datang ke dalam kontak yang pasti dengan otak manusia melalui pikiran.

“Jalan terang” ini adalah jembatan yang diterangi. Ini dibangun melalui meditasi; ini dibangun melalui upaya konstan untuk mengeluarkan intuisi, melalui kepatuhan terhadap rencana (yang mulai diakui segera setelah intuisi dan pikiran menjadi hubungan baik), dan melalui penggabungan secara sadar ke dalam kelompok dalam pelayanan dan untuk tujuan asimilasi ke dalam keseluruhan. Semua kualitas dan aktivitas ini didasarkan pada fondasi karakter yang baik dan kualitas yang dikembangkan di atas Jalan Percobaan.

Upaya untuk memunculkan intuisi membutuhkan meditasi okultis terarah (tetapi tidak aspiratif). Ini membutuhkan kecerdasan yang terlatih, sehingga garis demarkasi antara realisasi intuitif dan bentuk-bentuk psikologi yang lebih tinggi dapat terlihat dengan jelas. Ia membutuhkan pendisiplinan pikiran yang konstan, sehingga ia dapat “mempertahankan dirinya dengan stabil dalam cahaya,” dan pengembangan penafsiran benar yang berbudaya, sehingga pengetahuan intuisi yang dicapai kemudian dapat mengenakan dirinya dalam bentuk pikiran yang benar.

Dapat juga dinyatakan di sini bahwa pembangunan jembatan di mana kesadaran dapat berfungsi dengan fasilitas, baik di dunia yang lebih tinggi dan di yang lebih rendah, terutama disebabkan oleh kecenderungan hidup yang pasti diarahkan, yang terus mengirim seorang ke arah tentang dunia realitas spiritual, ditambah gerakan-gerakan tertentu dari reorientasi atau fokus yang terencana dan diatur dengan cermat dan terarah.

Dalam proses terakhir ini, efek dari keuntungan itu terhadap kehidupan sehari-hari dan dalam mekanisme tubuh dipelajari dengan cermat; dan keinginan untuk hidup sebagai makhluk spiritual dibawa ke dalam kesadaran dengan ketegasan dan tekad yang membuat kemajuan.

Bangunan antahkarana ini paling pasti berjalan dalam kasus setiap siswa yang sungguh-sungguh. Ketika pekerjaan dilakukan dengan cerdas dan dengan kesadaran penuh tentang tujuan yang diinginkan, dan ketika calon tidak hanya menyadari proses tetapi waspada dan aktif dalam pemenuhannya, maka pekerjaan berlangsung dengan cepat dan jembatan dibangun.

Adalah bijaksana untuk menerima kenyataan bahwa umat manusia sekarang berada dalam posisi untuk memulai proses yang pasti dalam membangun hubungan atau jembatan antara berbagai aspek dari sifat manusia, sehingga alih-alih diferensiasi akan ada kesatuan, dan bukannya perhatian diarahkan ke sana-sini ke bidang kehidupan material dan hubungan emosional, kita akan belajar mengendalikan pikiran dan menjembatani perpecahan, dan dengan demikian bisa mengarahkan perhatian yang lebih rendah dengan cara apa pun yang diinginkan. Dengan demikian semua aspek manusia, spiritual dan alami dapat difokuskan jika diperlukan.

Perlu dicatat di sini bahwa jembatan harus dilakukan dalam aspek kesadaran, dan menyangkut kesinambungan kesadaran manusia akan kehidupan dalam semua aspeknya. Energi yang digunakan menghubungkan dalam kesadaran manusia fisik dan tubuh astral difokuskan pada pusat-pusat chakra.

Utas energi ini berasal dari atau berlabuh di kepala. Beberapa orang, terus menghubungkan jiwa dan pikiran, yang pada gilirannya terkait dengan dua aspek lainnya. Energi jiwa, ketika dihubungkan dengan utas lainnya memiliki jangkar di hati.

Perbedaan dan penyatuan ini adalah masalah bentuk, simbol-simbol dalam ucapan, dan digunakan untuk mengekspresikan peristiwa dan kejadian di dunia energi dan kekuatan, sehubungan dengan mana manusia pasti terlibat.

Siswa harus melatih diri untuk membedakan antara sutratma dan antahkarana, antara benang kehidupan dan “benang kesadaran”. Satu utas adalah dasar dari keabadian dan yang lainnya menjadi dasar kesinambungan. Satu utas (sutratma) menghubungkan dan menghidupkan semua bentuk menjadi satu kesatuan yang berfungsi, dan mewujudkan dalam dirinya kehendak dan tujuan entitas yang mengekspresikan, baik itu manusia, Tuhan atau Jiwa universal. Utas lainnya, antahkarana mewujudkan respons kesadaran dalam bentuk terhadap serangkaian kontak yang terus berkembang dalam keseluruhan lingkungan. Salah satunya adalah aliran langsung kehidupan, tak terputus dan tidak berubah, yang dapat dianggap secara simbolis sebagai aliran langsung energi hidup yang mengalir dari pusat ke pinggiran, dan dari sumber ke ekspresi luar, atau penampilan yang fenomenal. Itu adalah hidup. Ini menghasilkan proses individu dan pembukaan evolusi semua bentuk.

Oleh karena itu, jalan kehidupan, yang menjangkau dari Monad ke kepribadian, melalui jiwa. Ini adalah utas jiwa dan ini adalah satu tak terpisahkan. Ini menyampaikan energi kehidupan dan menemukan jangkar terakhirnya di pusat hati manusia dan pada beberapa titik fokus utama dalam semua bentuk ekspresi ilahi. Tidak ada yang tersisa kecuali hidup.

Benang kesadaran (antahkarana) adalah hasil dari penyatuan kehidupan dan substansi atau dari energi-energi dasar yang merupakan diferensiasi pertama dalam ruang dan waktu; ini menghasilkan sesuatu yang berbeda, yang hanya muncul sebagai manifestasi ilahi ketiga setelah penyatuan dualitas dasar telah terjadi.

Utas kehidupan, tali perak (sutratma), sejauh yang menyangkut manusia, bersifat ganda. Utas kehidupan yang tepat, yang merupakan salah satu dari dua utas yang merupakan sutratma  tertanam di hati, sedangkan utas lainnya (Antahkarana) mewujudkan prinsip kesadaran, berlabuh di kepala (Sahasrara).

Dalam karya siklus evolusi, manusia harus mengulangi apa yang sudah dilakukan Tuhan. Dia sendiri harus menciptakan, baik di dunia kesadaran dan kehidupan. Seperti laba-laba, manusia berputar menghubungkan benang, dan dengan demikian menjembatani dan membuat kontak dengan lingkungannya, sehingga memperoleh pengalaman dan kesadaran. Simbol laba-laba sering digunakan dalam buku-buku klenik kuno dan tulisan suci Hindu sehubungan dengan aktivitas manusia ini. Utas-utas ini, yang diciptakan manusia, jumlahnya tiga kali lipat, dan dengan dua utas dasar yang telah diciptakan oleh jiwa, membentuk lima jenis energi yang membuat manusia menjadi manusia yang sadar.

Tiga benang yang dibuat oleh manusia berlabuh di ulu hati, kepala dan hati. Ketika tubuh astral dan alam pikiran mulai berfungsi sebagai satu kesatuan, dan jiwa juga secara sadar terhubung, perpanjangan dari benang lima kali lipat ini, dua dasar dan tiga dibawa ke pusat tenggorokan, dan ketika itu terjadi manusia dapat menjadi pencipta sadar di bidang fisik. Dari jalur-jalur utama energi, jalur-jalur yang lebih kecil dapat diradiasikan sesuka hati.

Kita dapat belajar banyak melalui penggunaan imajinasi gambar dan visual. Jembatan ini terjadi:

  1. Dari tubuh fisik ke tubuh vital atau eterik. Ini perpanjangan dari benang kehidupan antara hati dan limpa.
  2. Dari fisik dan vital, menganggap mereka sebagai kesatuan, hingga kendaraan astral atau emosional. Utas ini berasal dari, atau berlabuh di, solar plexus, dan dibawa ke atas, melalui aspirasi, sampai ia berlabuh dalam kelopak Lotus Lotus ego.
  3. Dari kendaraan fisik dan astral ke tubuh mental. Satu ujung berlabuh di kepala, dan yang lainnya di kelopak pengetahuan dari Lotus ego, dibawa maju oleh tindakan kehendak.

Umat manusia yang maju sedang dalam proses menghubungkan tiga aspek yang lebih rendah, yang kita sebut kepribadian, dengan jiwa itu sendiri, melalui meditasi Kundalini, disiplin, pelayanan dan perhatian terarah. Ketika ini telah dicapai, suatu hubungan yang pasti dibangun antara pengorbanan ego dan pusat-pusat kepala dan hati, sehingga menghasilkan sintesis antara kesadaran, jiwa dan prinsip kehidupan.

Proses membangun keterkaitan keterkaitan ini, penguatan jembatan yang dibangun demikian, berlangsung hingga Inisiasi lebih tinggi. Garis-garis kekuatan kemudian saling terkait sehingga jiwa dan mekanisme ekspresinya adalah satu kesatuan. Blending dan fusing yang lebih tinggi kemudian dapat berlangsung.  Jiwa berlabuh di tubuh pada dua titik:

  1. Ada seutas energi, yang kita sebut aspek kehidupan atau jiwa, berlabuh di hati. Ia menggunakan aliran darah, seperti yang diketahui, sebagai agen pendistribusinya, dan melalui media darah, energi kehidupan dibawa ke setiap bagian dari mekanisme. Energi kehidupan ini membawa kekuatan regenerasi dan mengoordinasikan energi untuk semua organisme fisik dan menjaga tubuh “utuh.”
  2. Ada seutas energi yang kita sebut aspek kesadaran atau kemampuan pengetahuan jiwa, berlabuh di tengah kepala. Ia mengendalikan mekanisme respons yang kita sebut otak, dan melalui medianya, ia mengarahkan aktivitas dan mendorong kesadaran ke seluruh tubuh melalui sistem saraf.

Dua faktor energi ini, yang diakui oleh manusia sebagai pengetahuan dan kehidupan, atau sebagai kecerdasan dan energi hidup, adalah dua kutub keberadaannya. Tugas di depannya sekarang adalah untuk mengembangkan secara sadar aspek tengah atau keseimbangan, yaitu cinta atau hubungan kelompok.




Beryadnya dengan Sharing

Tak akan Mengurangi Pengetahuan

Baca Juga